Bem-vindos Calouros 2010.

O Vialumno é o site em que estarão disponibilizadas informações importantes para todos os alunos da Unicamp, em especial aos recém-ingressados.
Navegue pelo menu ao lado para saber mais sobre as atividades acadêmicas, outras atividades universitárias bem como informações relativas à cidade de Campinas.

O ingresso em uma instituição de ensino superior acarreta uma série de demandas e desafios normalmente considerados difíceis e complexos. Porém, ao serem conhecidos e previstos, podem se reverter em benefícios para uma melhor integração à educação superior e ao sucesso acadêmico.

A transição para o ensino superior é acompanhada de novidades para o calouro como: novos amigos, novas formas de estudo, novas regras e normas institucionais, nova estrutura curricular, diferentes formas de relacionamento com os professores, e para muitos, nova moradia com distanciamento da família e dos velhos amigos ou a necessidade de conciliar compromissos de trabalho, família e estudo. E principalmente, o que é comum a todos, a exigência de maior autonomia e independência em relação às atividades acadêmicas.

Neste período, é freqüente a presença de sentimentos que oscilam entre a euforia do ingresso em um curso de graduação e a ansiedade provocada pelo novo e o distanciamento do que é familiar. Toda transição envolve mudanças para as quais as respostas conhecidas nem sempre são suficientes e exigem o desenvolvimento de novos modos de percepção e enfrentamento das tarefas atuais. Na verdade, este conjunto de demandas, ao levar à construção de novas soluções, constitui-se em importante elemento na formação pessoal e profissional do estudante de ensino superior.

Para melhor lidar com todas estas situações, pode-se enumerar algumas recomendações gerais para o calouro:
Participar de atividades acadêmicas e culturais programadas pela instituição para início do curso. Fique atento, pois muitas informações importantes são disponibilizadas nestes encontros. Além disso, possibilita o contato com o corpo administrativo, docente e com os novos colegas.

Ter como hábito ler os documentos da instituição sobre as regras e normas que regulam a vida acadêmica, tais como guias e manuais do estudante. Lembre-se que você é responsável por administrar sua vida acadêmica e para evitar problemas, é preciso conhecer normas e prazos.

Conhecer a estrutura curricular do seu curso e o conjunto de atividades não obrigatórias disponibilizadas pela instituição, como iniciação científica, programa de extensão, estágios, monitorias e outros. Este conhecimento permite que você programe sua vida acadêmica imediata e a longo prazo.

Buscar informações sobre os recursos de apoio ao estudante que a instituição oferece. Ser responsável pela administração de sua vida acadêmica também inclui buscar suporte de coordenadores, professores, colegas de turma, veteranos ou serviços da instituição.

Com relação às tarefas e atividades de estudo, é esperado que no ensino superior o estudante tenha maior grau de autonomia e independência. Para isso é importante que tenha clareza de seus objetivos em relação ao curso e à carreira. Diante das várias possibilidades, é preciso estabelecer prioridades e manter constante avaliação e reconsideração de suas decisões. Neste processo, você precisa dizer não para algumas coisas.

Face ao grande número de demandas e exigências é útil estabelecer horários diários e ter um cronograma de atividades considerando as tarefas imediatas, as de médio e de longo prazo. Organize um espaço confortável e com boa luminosidade e ventilação para realização dos estudos, evitando locais com demandas competitivas que atrapalhem a sua concentração. Procure garantir alimentação adequada e suficiente horas de sono, pois boas condições físicas também interferem no processo de aprendizagem. Estes cuidados não só garantem a própria realização da atividade como possibilitam maior qualidade, menor ansiedade e maior motivação face às tarefas.

Além disso, é fundamental reconhecer que existem diferentes formas de estudar e que sua escolha depende dos objetivos da aprendizagem. Portanto, é importante que você domine uma diversidade de estratégias de estudo e que analise a tarefa para planejar como você irá estudá-la. De modo geral, são relevantes: anotação em sala de aula e sua posterior revisão, estratégias de leitura e escrita, de resolução de problemas, de preparação para avaliações, de pensamento crítico e de tomada de decisões.

Tenha claro que você deve constantemente monitorar o seu processo de aprendizagem, ou seja, questionar se sua forma de estudo está levando a uma maior compreensão e aprendizagem. Se não estiver tendo os resultados desejados, procure verificar em sua ação e no ambiente, o que pode estar interferindo neste processo. Lembre-se que a universidade dispõe de serviços e programas que podem auxiliá-lo(a) em suas eventuais dificuldades, procure-os sempre que necessário.

Profa. Dra. Elizabeth Mercuri
Profa. Dra. Soely Polydoro
Grupo de Pesquisa Psicologia e Educação Superior
Faculdade de Educação
Unicamp